Mi percepción no es una suma total de datos conocidos visuales, táctiles y auditivos. Percibo de una forma total con todo mi ser: capto una estructura única de la cosa, una única manera de ser que habla a todos los sentidos a la vez
Merleau-Ponty
En las experiencias memorables de arquitectura, el espacio, la materia y el tiempo se funden en una única dimensión, en la sustancia básica del ser que penetra nuestra consciencia. Nos identificamos con este espacio, este lugar, este momento y estas dimensiones pasan a ser ingredientes de nuestra misma existencia
Juhani Pallasmaa
TALLER EXPERIMENTAL | CÁTEDRA BLANCA MADRID | DIRECTOR IGNACIO VICENS | COORDINADORES ÁLVARO MORENO Y ANA ESPINOSA
lunes, 24 de septiembre de 2012
lunes, 17 de septiembre de 2012
EJERCICIO 1 (PARTE 2): ESTUDIOS DE LA MATERIA. ESTUDIO GENERAL DE CONTRASTES
OBJETIVO: ADENTRARSE EN EL CONCEPTO DE ABSTRACCIÓN DESDE EL COLLAGE MATÉRICO. ADIESTRAMIENTO DEL JUEGO COMPLEJO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL Y TÁCTIL A TRAVÉS DE LOS CONCEPTOS DE ESTRUCTURA, TEXTURA Y FACTURA.
CLAVES:
“Todo lo perceptible es percibible por su divergencia”
Trabajo de contrastes de forma: grande-pequeño, largo-corto, ancho-estrecho, grueso-delgado, negro-blanco, mucho-poco, recto-curvo, puntiagudo-romo, horizontal-vertical, diagonal-circular, alto-bajo, superficie-línea, superficie-cuerpo, línea-cuerpo, suave-áspero, duro-blando, tranquilo-agitado, ligero-pesado, transparente-opaco, continuo-intermitente.
Contrastes de color: claro-oscuro, frío-caliente, complementario, contraste simultáneo, contraste de calidad, contraste de cantidad.
Montajes de textura con materiales que contrastan. Ensamblajes. Agrupaciones
Elaboración de facturas sobre uno o varios materiales con distintos instrumentos.
MATERIAL NECESARIO: EJERCICIO1 (1ª parte). CADA ALUMNO DEBE BUSCAR LOS ELEMENTOS DE SU OBRA.
LA OBRA PRESENTA Y NO REPRESENTA
LA OBRA PRESENTA Y NO REPRESENTA
LA FOTOGRÁFIA SUBJETIVA
Bajo el título de Fotografía
Subjetiva se inauguró en 1951 en Alemania una exposición, organizada por Otto
Steinert, que supuso el reencuentro con aquel esfuerzo experimental de los años
veinte presente en el trabajo fotográfico de antiguos miembros de la Bauhaus. Tras
los años estériles y represores del nazismo, la muestra recopilaba aquellas
obras sometidas al destierro intelectual que aparecían de nuevo, expuestas
ahora junto a las de artistas como Man Ray.
Steinert pretendía reabrir el
debate hacia la búsqueda de las cualidades expresivas y creativas de la
fotografía frente a la descripción más ortodoxa y objetiva. El comienzo del
movimiento fue duro, pues parte de aquellos pioneros (Herbert Bayer, Moholy
Nagy, Hausmann) nunca volvieron de su exilio.
No se buscaba una fotografía
reflejo de una realidad ya fuera esta paisaje, naturaleza o arquitectura, sino
destacar el carácter expresivo y autónomo de la obra, conseguido a través de la
mirada transformadora del autor., enlazando así con la teoría de Moholy Nagy
Las fotografías subjetivas son atemporales,
sin detalles sobre la situación espacial salvo pocas excepciones, los encuadres
forzados se centran en objetos o fragmentes que se convierten en estructuras
prácticamente autónomas. Huyen de ser transmisoras de ideologías políticas o
romanticismos, como respuesta a la producción propagandística nazi.
Los fotógrafos con mucho más
medios que en los años de la precariedad de la Bauhaus aprovechan las sutilezas
del medio adentrándose en las cuestiones técnicas necesarias. Rechazan el
collage, la mezcla con pintura u otros materiales ajenos al proceso de
fotografiar, llegando a un grado extremo de precisión y refinamiento.
Autonomía estética y autoría
vuelven a ser objetivos del artista.
Ana Espinosa GV
miércoles, 12 de septiembre de 2012
LAS PRIMERAS FOTOGRAFÍAS EN LA BAUHAUS
El nacimiento de la fotografía en la Bauhaus es espontáneo, surge como una necesidad por parte de estudiantes y profesores aficionados de atrapar con sus cámaras de bolsillo la vida que en ella acontece.
Hasta 1929 la fotografía no se convierte en asignatura
oficial pero ya entonces maestros y alumnos habían aprovechado el potencial
creativo de esta actividad en sus propios trabajos, que enseguida superan la
mera descripción para convertirse en el vehículo de un nuevo lenguaje.
Moholy Nagy, Herbert Bayer y Josef Albers se encontraron
entre los primeros fotógrafos aficionados de la Bauhaus. Al no existir
infraestructura alguna las copias se revelaban en lavabos o estancias de las
viviendas de profesores que estos cedían como cuarto oscuro.
Moholy Nagy se convirtió en el defensor de la integración de
la fotografía en el plan de estudios y la introdujo de forma no oficial en sus
clases. No estaba interesado en la representación de los objetos cotidianos
sino en la posibilidad del lenguaje de la cámara de enriquecer la percepción
humana añadiendo una nueva dimensión visual que implicaba la autoría.
La cámara, dice Moholy Nagy, produce una imagen púramente
óptica, nuestra mirada completa la imagen a través de nuestra experiencia
intelectual. El resultado es la imagen
de la imaginación.
Sus fotografías intentaban romper con la visión
más obvia y ponían a prueba el medio sin profundizar en la técnica, siempre con
un fin experimental, de transgresión del espacio percibido por el ojo humano y
con un fuerte carácter estético.
Aquellos que carezcan de su prótesis óptica, decía Moholy, no podrán ver el mundo
Ana Espinosa GV
lunes, 10 de septiembre de 2012
ADIESTRAMIENTO VISUAL
OBJETIVO:
LIBERARSE PAULATINAMENTE DE
TODO CONVENCIONALISMO MUERTO
CLAVES:
“la línea
está liberada del objetivo de dibujar un objeto y funciona como una cosa”
(Johannes Itten)
“Tengo que
atrapar lo desconocido en la tela de araña de mi materia porque nunca sé lo que
va a ocurrir”
(Manolo
Rivera)
“(..) El
secreto era entrar en lo que estuviera mirando en ese momento-un cubo de agua,
una vaca, una ciudad (como Toledo) vista desde arriba, un roble-y, una vez
dentro, disponer del mejor modo posible su apariencia.
“(..) El
secreto era entrar en lo que estuviera mirando en ese momento-un cubo de agua,
una vaca, una ciudad (como Toledo) vista desde arriba, un roble-y, una vez
dentro, disponer del mejor modo posible su apariencia. Mejor, no quería
decir hacerlo más bonito o más armonioso, ni tampoco más típico, a fin de que el
roble representara todos los robles. Sencillamente quería decir hacerlo más
suyo, de modo que la vaca, la ciudad o el cubo de agua se convirtieran en algo
claramente único” (John Berger, algunos pasos hacia una pequeña teoría de lo visible)
MATERIAL
NECESARIO: CÁMARA DE FOTOS
CONCLUSIÓN: lo fotografiado debe estar liberado de su entorno original y funcionar como una cosa autónoma, composición , textura, movimiento
jueves, 6 de septiembre de 2012
PRESENTACIÓN DEL TALLER EXPERIMENTAL POR IGNACIO VICENS
Comienzo del Taller Experimental Materia y Espacio con la presentación del Catedrático de Proyectos Arquitectónicos D. Ignacio Vicens.
Lunes 10 de septiembre 12:30 h aula YG1 (Aula Museo)
martes, 4 de septiembre de 2012
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